Quand l’éducation aux médias et à l’information favorise la participation citoyenne des populations dans les espaces publics
L’éducation aux médias et à l’information (EMI) favorise la participation citoyenne des jeunes dans les espaces publics lorsqu’elle leur donne les moyens de comprendre, d’analyser et d’agir dans un environnement informationnel complexe.
Concrètement, elle agit à plusieurs
niveaux: Développer l’esprit critique
En apprenant à vérifier les sources, à repérer les biais, la désinformation et les discours de manipulation, les jeunes deviennent des citoyens capables de se forger une opinion éclairée et de participer de manière argumentée aux débats publics.
A travers l’EMI, les jeunes parviennent à prendre la parole, l’écriture, la production de contenus comme la création des clubs EMI dans les établissements scolaires et universitaires, ce qui permet aux jeunes d’exprimer leurs points de vue et de faire entendre leur voix dans les espaces publics, notamment numériques. Celle-ci a pour objectif de
comprendre le fonctionnement des médias et des espaces publics
En comprenant comment circulent
l’information, les idées et les rapports de pouvoir dans les médias traditionnels et les réseaux sociaux, les jeunes peuvent s’engager de façon plus consciente et responsable dans la vie démocratique, EMI favorise l’engagement et l’action collective des jeunes gens.
L’EMI peut conduire à des formes concrètes de participation citoyenne : débats, projets collaboratifs, actions locales, mobilisations en ligne, ou implication dans des instances démocratiques (conseils de jeunes, associations, etc.). Elle Encourage une citoyenneté numérique responsable
Elle sensibilise aux droits et devoirs en ligne (liberté d’expression, respect d’autrui, protection des données), ce qui contribue à des échanges plus constructifs dans l’espace public.
Ainsi, lorsque l’éducation aux médias et à
l’information est pensée comme un levier d’émancipation et d’engagement, elle transforme les jeunes de simples consommateurs d’information en acteurs à part entière de la vie citoyenne.
Alphonsine Madjilem